Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria sosiologiassa?
Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria sosiologiassa?

Video: Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria sosiologiassa?

Video: Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria sosiologiassa?
Video: 1/2 Polyvagaalinen teoria - teoria turvasta ja sosiaalisen liittymisen merkityksestä 2024, Huhtikuu
Anonim

Sosiaalisen oppimisen teoria on näkemys, jonka ihmiset oppivat tarkkailemalla muita. Liittyy Albertiin Bandura työ 1960-luvulla, sosiaalisen oppimisen teoria selittää, kuinka ihmiset oppivat uusia käyttäytymismalleja, arvoja ja asenteita. Sosiologit ovat käyttäneet sosiaalinen oppiminen selittämään erityisesti aggressiota ja rikollista käyttäytymistä.

Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria ja esimerkit?

Sosiaalisen oppimisen teoria on teoria / oppimista prosessi ja sosiaalinen käyttäytyminen, joka ehdottaa, että uusia käyttäytymismalleja voidaan hankkia tarkkailemalla ja matkimalla muita. Käyttäytymisen tarkkailun lisäksi oppimista tapahtuu myös palkkioiden ja rangaistusten havainnoinnin kautta, joka tunnetaan sijaisvahvistuksena.

Voidaan myös kysyä, miten sosiaalisen oppimisen teoria selittää rikollisuuden? Mukaan sosiaalisen oppimisen teoria , ihmiset osallistuvat rikos koska he ovat yhteydessä muihin, jotka osallistuvat rikos . Heidän rikollinen käyttäytyminen vahvistuu ja he oppia uskoo siihen ovat suotuisa rikos . Heillä pohjimmiltaan on rikollinen mallit, joihin he liittyvät.

Mitä tämä huomioon ottaen on mallinnus sosiaalisen oppimisen teoriassa?

Sosiaalisen oppimisen teoria (Albert Bandura) Onneksi suurin osa ihmisten käyttäytymisestä opitaan havainnollisesti mallinnus : toisia tarkkailemalla muodostuu käsitys siitä, miten uusia käyttäytymismalleja tehdään, ja myöhemmissä yhteyksissä tämä koodattu tieto toimii ohjeena toimintaan. (s. 22).

Mitkä ovat sosiaalisen oppimisen teorian kolme komponenttia?

Sosiaalisen oppimisen teoria on neljä elementtejä , joista jokaista voidaan soveltaa organisaatioissamme parantamaan oppimista ja suorituskykyä ilman uuden teknologian tarvetta. Vai voiko se? Nämä neljä elementtejä ovat havainnollisia oppimista , vastavuoroinen determinismi, itsesäätely ja itsetehokkuus.

Suositeltava: