Sisällysluettelo:

Miten organisaatio voi selviytyä oppimisvaikeuksista?
Miten organisaatio voi selviytyä oppimisvaikeuksista?

Video: Miten organisaatio voi selviytyä oppimisvaikeuksista?

Video: Miten organisaatio voi selviytyä oppimisvaikeuksista?
Video: Miten selviytyä oppimisvaikeuksien kanssa 2024, Marraskuu
Anonim

Organisaation oppimisvaikeuksien voittaminen

  1. Ymmärrämme organisaatiomme tehtävät (mitä sidosryhmämme edellyttävät tai odottavat meidän tekevän).
  2. ymmärtää markkinoita, joilla toimimme.
  3. tunnistaa, mitä meidän on tehtävä täyttääksemme suorituskykyodotukset.
  4. selventää ja priorisoida strategisia asioitamme.
  5. luo tien, joka vie meidät uuteen tulevaisuuteen.

On myös tiedettävä, kuinka organisaatiot voivat voittaa oppimisvaikeudet?

Organisaation oppimisvaikeuksien voittaminen

  1. Ymmärrämme organisaatiomme tehtävät (mitä sidosryhmämme edellyttävät tai odottavat meidän tekevän).
  2. ymmärtää markkinoita, joilla toimimme.
  3. tunnistaa, mitä meidän on tehtävä täyttääksemme suorituskykyodotukset.
  4. selventää ja priorisoida strategisia asioitamme.
  5. luoda polku, joka siirtää meidät uuteen tulevaisuuteen.

miten aikuiset selviävät oppimisvaikeuksista? Neuvoja oppimisvaikeuksista kärsiville

  1. Opi kommunikoimaan tehokkaasti.
  2. Opi "puhumaan itsestäsi" (itsepuolustustaidot).
  3. Ole luova ja joustava ongelmanratkaisussa (katso vaihtoehtoja).
  4. Opi ottamaan riskejä.
  5. Kehitä hyvä tukiverkosto (mukaan lukien perhe, ystävät, ammattilaiset).
  6. Ottaa vastuuta.

Voiko oppimisvaikeudet vain voittaa?

Oppimisvaikeudet ei ole parannuskeinoa, vaan varhainen puuttuminen voi vähentää niiden vaikutuksia. Ihmiset oppimisvaikeudet voivat kehittää tapoja selviytyä niistä vammaisia.

Miten autat oppijoita, joilla on oppimisvaikeuksia?

Tehdä oppimista osallistuva. Kannustaa vertaisia oppimista . Jaa tehtävät pienempiin osiin, jotka tulevat vähitellen osaksi tehtävän tavoitetta. Käyttää oppijoille omat sanat, kieli, materiaalit ja henkilökohtainen konteksti - selvitä toiminnan tarkoitus ja kuinka se liittyy toiminnanharjoittajien taitojen tarpeisiin oppija.

Suositeltava: