Sisällysluettelo:

Kuinka opetat piilotettua opetussuunnitelmaa?
Kuinka opetat piilotettua opetussuunnitelmaa?

Video: Kuinka opetat piilotettua opetussuunnitelmaa?

Video: Kuinka opetat piilotettua opetussuunnitelmaa?
Video: Kuinka monta lintulajia tunnistat - Birdnet-sovellus puhelimessa auttaa! 2024, Marraskuu
Anonim

Opetusstrategiat piilotetun opetussuunnitelman paljastamiseksi

  1. Käytä 5 pisteen asteikkoa sosiaalisen näkökulman arvioimiseen – kuinka hyvin ymmärrät muiden näkökulmia tietyissä tilanteissa.
  2. Kysy kysymyksiä.
  3. Tarkkaile ympärilläsi olevia.
  4. Kehitä turvallinen ihminen.
  5. Opettaa ongelmanratkaisu.

Kun tämä otetaan huomioon, mikä osuus piilotetulla opetussuunnitelmalla on koulutuksessa?

A piilotettu opetussuunnitelma on koulunkäynnin sivuvaikutus, "[oppitunnit], jotka on opittu, mutta ei avoimesti tarkoitettu", kuten normien, arvojen ja uskomusten välittäminen. luokkahuoneessa ja sosiaalinen ympäristö. On syytä mainita, että tauko on tärkeä osa -lta piilotettu opetussuunnitelma.

Lisäksi miksi opettajan tulee olla tietoinen ja herkkä piilossa olevalle opetussuunnitelmalle? Kuten luokkahuoneessa ja yhteiskunnassa välitetyt normit, arvot ja uskomukset. Näytetään herkkyys ja tietoisuus on velvollisuus opettaja . Mitä tulee piilotettu opetussuunnitelma , me pitäisi kiinnitä siihen huomiota. Meidän velvollisuutemme on olla herkkä tarpeeksi havaitsemaan ihmisten tarve oppimisen ja laadukkaan koulutuksen suhteen.

Tämän jälkeen kysymys kuuluu, miksi piilotettu opetussuunnitelma on tärkeä koulutuksessa?

Lyhyesti sanottuna piilotettu opetussuunnitelma on tärkeä opetussuunnitelma koulussa, koska sillä on vahva ja tehokas vaikutus oppilaisiin monin tavoin. Se voi kuitenkin johtua koulun henkilökunnasta, erityisesti opettajista, jotka eivät käytä tällaista opetussuunnitelma tehokkaasti ja positiivisesti.

Miten näkymätön opetussuunnitelma vaikuttaa oppimiseen?

Koulut opettavat näkymätön opetussuunnitelma jossa on kaksi komponenttia. Piilotettu tai epäsuora opetussuunnitelma tarjoaa oppitunteja, joita ei aina ole tarkoitettu, vaan jotka syntyvät koulukulttuurin, mukaan lukien opettajien asenteiden ja käytöksen, muovautuessa oppilaille.

Suositeltava: