Video: Miten luot tietovajetoiminnan?
2024 Kirjoittaja: Edward Hancock | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 01:31
Ensimmäinen askel oman rakentamiseen tietovajetoiminta on tarjota ainutlaatuista tiedot jokaiselle ryhmän opiskelijalle. Tämä "ainutlaatuinen tiedot " voi olla jotain yksinkertaista, kuten kuva, tai jotain monimutkaisempaa, kuten sanomalehtiartikkeli. Toinen vaihe on jakamisen jäsentäminen tiedot opiskelijoiden välillä.
Lisäksi mitä on tietovajetoiminta?
An tietovajetoiminta on toiminta missä oppijoilta puuttuu tiedot heidän on suoritettava tehtävä ja keskusteltava toistensa kanssa löytääkseen sen. Tyypillisiä tyyppejä tietovajetoiminta saatat löytää include; kuvata ja piirtää, havaita ero, palapeli lukemat ja kuuntelut ja jakaa saneluja.
Tämän jälkeen kysymys kuuluu, mikä on opettajan rooli tietovajetoiminnassa? Opettajat voi luoda toimintaa jotka vaativat tai rohkaisevat opiskelijoita käyttämään suullisesti äskettäin opetettuja sanastoa tai kielioppimuotoja. Opettajat voi myös rakentaa tiedon puutteita ei-kielisten opetussuunnitelmien sisältöalueiden, kuten luonnontieteiden tai historian, ympärillä.
Kysymys kuuluu myös, mikä on tietovajeperiaate?
' tietoaukon periaate ' on menetelmä laboratoriotunnilla, jossa opettaja ei kommunikoi suoraan kenenkään opiskelijan kanssa. Kieltenopiskelijoiden tulee olla mukana mahdollisimman monessa tilanteessa, jossa jollain heistä niitä on tiedot ja toisella ei ole.
Mitä ovat aitoa toimintaa?
Aitoa toimintaa ovat toimintaa kuvataan tehtäviksi, jotka ovat identtisiä tai samankaltaisia kuin ne, joita lapset kohtaavat lopulta ulkona
Suositeltava:
Miten luot turvallisen ympäristön?
TURVALLISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TARKISTUSLISTA Pidä luokkahuone puhtaana ja järjestyksessä. Anna oppilaiden olla avoimesti ilmaisuvoimaisia ja rohkaisevia muita kohtaan. Juhlista opiskelijatyötä eri tavoin. Luo luettelo ohjeista, jotka ovat "lakia" (esim. ei nimittelyä, kiusaamista jne.) Pysy rauhallisena ja hallitse aina
Miten luot kunnioittavan luokkaympäristön?
Lataa PDF-resurssi tästä. Kerro kaikille oppilaillesi, että kunnioitat heitä ja välität heistä. Luo luokkahuoneeseen osallisuuden ja kunnioituksen kulttuuri. Anna tunnustusta oppilaille, jotka osoittavat ystävällisyyttä, kunnioitusta ja huomaavaisuutta. Käytä positiivisia lähestymistapoja, kun koulutat oppilaita hyväksyttävistä ja ei-hyväksyttävistä käytöksistä
Miten luot rikkaan kieliympäristön?
12 askelta rikkaan kieliympäristön luomiseen Lue ääneen joka päivä. Käytä Word Walls -seiniä. Käytä ankkurikaavioita. Luo monipuolinen luokkahuonekirjasto. Aseta kieli odottamattomiin paikkoihin. Hae mahtavaa kieltä lukemisen aikana. Edistä mahtavaa kieltä kirjoittamisessa. Leiki Sanoilla
Miten luot terveellisen psykologisen ilmapiirin oppimiselle?
Tässä on 10 erityistä strategiaa optimaalisen luokkahuoneilmaston ja -kulttuurin kehittämiseksi. Osoita opiskelijoiden tarpeita. Luo järjestyksen tunne. Tervehdi opiskelijoita ovella joka päivä. Anna opiskelijoiden tuntea sinut. Opi tuntemaan opiskelijasi. Vältä palkitsemista hallitukselle. Vältä tuomitsemista. Käytä luokkaa rakentavia pelejä ja aktiviteetteja
Miten luot välittämiskulttuurin?
Välittämiskulttuurin kehittäminen alkaa muutamalla alkuvaiheella, joilla pyritään pitämään kiinni huippulahjakkuuksista ja rakentamaan kadehdittava unelmatiimi. Tiedä, mikä ohjaa ja motivoi työntekijöitäsi. Ole läpinäkyvä johtaja. Anna työntekijöiden ottaa ohjat. Ole tarkkana suorituskykytavoitteiden suhteen. Keskity vahvuuksiin, älä heikkouksiin