Sisällysluettelo:

Mitkä ovat lahjakkaiden ohjelmien IQ-vaatimukset?
Mitkä ovat lahjakkaiden ohjelmien IQ-vaatimukset?

Video: Mitkä ovat lahjakkaiden ohjelmien IQ-vaatimukset?

Video: Mitkä ovat lahjakkaiden ohjelmien IQ-vaatimukset?
Video: Expert Workshop to assess proposals for amending the Sámi Parliament Act in Finland 2024, Maaliskuu
Anonim

Korkea IQ . IQ testejä voidaan käyttää joidenkin lasten lahjakkuuden määrittämiseen. Riippuen käytetystä testistä, lievästi lahjakas lapset saavat pisteet 115–129, kohtalaisesti lahjakas 130-144, erittäin lahjakas 145 - 159, poikkeuksellisesti lahjakas 160 - 179 ja syvästi lahjakas -- 180.

Kysymys kuuluu myös, pidetäänkö 130 älykkyysosamäärää lahjakkaana?

An ÄO 130 on suunnilleen 98. prosenttipiste. Se on itse asiassa aika korkea. Se tunnetaan epävirallisesti "kohtalaisena lahjakas "koska se on alhaalla" lahjakas valikoima IQ tulokset. Se tunnetaan epävirallisesti "kohtalaisena lahjakas "koska se on alhaalla" lahjakas valikoima IQ tulokset.

Samoin, onko 126 IQ lahjakas? An IQ / 126 luokitellaan keskiarvon yläpuolelle (keskiarvo IQ on 100). Kuitenkin parametrit, jotka määrittelevät henkisesti lahjakas ' ovat uskomattoman leveitä. Yksi voi olla henkisesti lahjakas akateemisesti, mutta siitä puuttuu käytännön sovellus todellisessa maailmassa (kirjaa älykkäästi, mutta ei katuälykkäästi).

miten pääsen lahjakasohjelmaan?

Sinulla on muutama vaihtoehto:

  1. Pysyä paikallaan. Jos lapsesi on onnellinen tavallisessa luokassaan, pidä hänet siellä ja ilmoittaudu hänen lahjakkuusalueeseensa suunnattuihin koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin koulun ulkopuolella.
  2. Nosta sitä. Voit yrittää sopia edistyneestä työstä lapsesi opettajan kanssa.
  3. Vaihda lahjakkaaseen ohjelmaan.

Mitä lahjakkaat opiskelijat tarvitsevat?

Lahjakkaita opiskelijoita älä "pidä huolta itsestään". Sillä aikaa lahjakkaita opiskelijoita he voivat silti tietää enemmän kuin opettajansa sellaisista aloista kuin tähtitiede, musiikki tai muinainen historia tarve ohjausta oppimistaidoissa, kuten tiedon organisoinnissa, ajankäytössä, viitemateriaalien käyttämisessä ja tehtävien suorittamisessa.

Suositeltava: